|
DAILY LESSON LOG |
School: |
|
Grade
Level: |
III |
|
|
Teacher: |
|
Learning
Area: |
ARALING PANLIPUNAN |
||
|
Teaching
Dates and Time: |
MARCH 13-17, 2023 (WEEK
5) |
Quarter: |
3RD QUARTER |
||
|
|
|
||||
|
I.LAYUNIN
(Objectives) |
|
||||
|
A.Pamantayang
Pangnilalaman ( Content Standards) |
Naipapamalas ang pagunawa at pagpapahalaga sa pagkakakilanlang
kultural ng
|
||||
B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards) |
Nakapagpapahayag ng may pagmamalaki at pagkilala sa nabubuong kultura ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon |
||||
C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies) |
Napahahalagahan ang iba’t ibang pangkat ng tao sa lalawigan at
rehiyon.
|
||||
II.NILALAMAN (Content) |
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo, Magkaiba, Magkapareho
|
||||
III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources) |
|
||||
A.Sanggunian (References) |
|
||||
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s Guide Pages) |
|
||||
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral (Learner’s Materials Pages) |
|
||||
3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook Pages) |
|
||||
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource (Additional Materials from Learning Resources (LR) Portal) |
AP 3 Curriculum Guide |
||||
5. Internet Info Site |
http://www.slideshare.net/jaredram55/mga-pangkat-etniko-sa-pilipinas |
||||
B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other Learning Resources) |
|
||||
IV.PAMAMARAAN (Procedures) |
Pagwawasto ng Takdang Aralin
|
||||
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng aralin (Review Previous Lessons) |
Ipataas ang mga kamay ng mga bata ayon sa kanyang pangkat na kinabibilangan ,Ilocano, Pangasinense, Tagalog etc. |
||||
B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Establishing purpose for the Lesson) |
Alamin Mo
|
||||
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples /instances of the new lessons) |
Talakayin ang napanood sa slideshow ng mga pangkat ng Pilipino.
|
||||
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Discussing new concepts and practicing new skills #1. |
Ipataas ang kamay ng mga batang kabilang sa 7 pangunahing
pangkat.
|
||||
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Discussing new concepts & practicing new slills #2) |
Pangkatang Gawain
|
||||
F.
Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)
|
Ipaulat sa mga pangkat ang naitalang pangkat etniko
|
||||
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Practical Applications of concepts and skills in daily living) |
Ang mga Pilipino ay binnubuo ng 7 pangunahing pangkat at iba
pang pangkat etniko mula sa Luzon, Visayas at Mindanao.:
|
||||
H. Paglalahat ng Aralin (Making Generalizations & Abstractions about the lessons) |
|
||||
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning) |
Magdikit ng mga larawan ng halimbawa ng mga pangkat etniko sa bansa. |
||||
J. Karagdagang gawain para satakdang-aralin at remediation (Additional activities for application or remediation) |
Napahahalagahan ang iba’t ibang pangkat ng tao sa lalawigan at
rehiyon.
|
||||
V.MGA TALA (Remarks) |
|
||||
VI. PAGNINILAY (Reflection) |
|
||||
A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80% sapagtataya (No.of learners who earned 80% in the evaluation) |
|
||||
B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang gawain para sa remediation (No.of learners who requires additional acts.for remediation who scored below 80%) |
|
||||
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial lessons work? No.of learners who caught up with the lessons) |
|
||||
D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa remediation? (No.of learners who continue to require remediation) |
|
||||
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? |
|
||||
Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? |
|
||||
Softcopy:
Daily Lesson Log (DLL) for Grade 3 Quarter 3 Week 5
