|
GRADES
1 to 12 DAILY LESSON LOG |
School: |
|
Grade
Level: |
III |
|
Teacher: |
|
Learning
Area: |
ESP |
|
|
Teaching
Dates and Time: |
MAY
29-JUNE 2, 2023 (WEEK 6) |
Quarter: |
4TH
QUARTER |
|
|
|
|
I OBJECTIVES |
|
|
Content Standard |
Naipamamalas
ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos,paggalang sa sariling
paniniwala at paniniwala sa iba hinggil sa Diyos,pagkakaroon ng pag-asa at
pagmamahal bilang isang nilikha. |
|
Performance Standard |
Naisasabuhay
ang paggalang sa paniniwala ng iba tungkol sa Diyos. |
|
Learning Competency |
Naipamamalas
ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa
pamamagitan ng: pagpapakita
ng kabutihan at katuwiran pakikipag-ugnayan
sa kapwa
ESP3 – Ivc – I -9 |
|
II CONTENT |
|
|
III.
LEARNING RESOURCES |
|
|
A. References |
|
|
1.
Teacher’s Guide Pages |
|
|
2.
Learner’s Materials pages |
|
|
3.
Text book pages |
|
|
4.
Additional Materials from Learning Resources |
|
|
B. Other Learning Resources |
|
|
IV. PROCEDURES |
|
|
A.
Reviewing previous lesson or presenting the new lesson |
|
|
B.
Establishing a purpose for the lesson
|
Kilala mo ba ang nasa larawan? |
|
C.
Presenting Examples/instances of new lesson |
Bilang
isang mag-aaral ng ikatlong baitang, paano moipakikita sa iyong kapuwa
na puwede kang magingdaluyan ng
pagmamahal ng Diyos? |
|
D.
Discussing new concepts and practicing new skills #1 |
Paano
ipinakita ni Rizzza ang pagmamahal sa Diyos at sa kapwa? |
|
E. Discussing new concepts and practicing new
skills #2 |
|
|
F.
Developing mastery (Leads
to Formative Assessment) |
|
|
G.
Finding Practical applications of concepts and skills |
Gumawa
ng isang badge, larawan, maikling liham, o tula para sa dalawa taong masasabi
mong naging daan upang maranasan mo ang pag-ibig ng Diyos. Ibigay ito sa
kanila. |
|
H.
Making generalizations and abstractions about the lesson |
Ang
pag-ibig o pagmamahal ng Diyos sa atin ay walang kaparis, hindi nagbabago, at
walang katapusan. Kung ang Diyos ang lumikha sa atin, ang kanyang katangiang
ito ay tiyak na taglay din natin. Ito ang dahilan kung bakit minamahal natin
ang ating kapuwa, kung bakit tayo ay may pusong likas na matulungin, at
mapagmahal. |
|
I.
Evaluating Learning |
I.
Paano natin mailalarawan ang pag-ibig ng Diyos sa atin? Kumpletuhin ang mga
pahayag sa ibaba sa pamamagitan ng pagdaragdag ng salitang katunog ng
sinalungguhitang salita. Panginoon, ikaw ang daluyan ng lahat ng pagpapala, ang lahat ng sa Inyo po ___ ___ _g_ ___ ___ ___ ___ ___ __. Mapagpatawad at maawain Diyos, Siya ang minamahal ___ ___ _t_ ___ ___ tunay. Buhay ko ay iaalay Sa inyo o Diyos ayokong ___ ___ ___ ___ __ y__ . Sa panahon ng kalungkutan ikaw ang aking pag-asa. Lahat ay makakaya pagkat Kayo ay aking _k__ ___ ___ ___ ___ ___ Gumawa ng sarili mong pahayag ukol sa pagmamahal ng Diyos. |
|
J.
Additional activities for application or remediation |
Paano
naman natin ipinadarama sa iba ang ating pagmamahal sa Diyos? Gayahin
ang graphic organizer sa ibaba sa iyong kuwaderno at punan ang bawat kolum ng
dalawang halimbawa. Binabati
kita sa pagtatapos mo sa araling ito! Ngayon ay handa ka nang tumungo sa susunod na aralin. Dalangin kong maisapuso
mo na ang pagmamahal ng Diyos sa iyo at kailanman ay hindi magbabago. |
|
V. REMARKS |
|
|
VI. REFLECTION |
|
|
A.
No. of learners who earned 80% on the formative assessment |
|
|
B.
No. of Learners who require additional activities for remediation |
|
|
C.
Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the
lesson. |
|
|
D.
No. of learners who continue to require remediation |
|
|
E.
Which of my teaching strategies worked well? Why did these work? |
|
|
F.
What difficulties did I encounter that my principal or supervisor can help
me solve? |
|
|
G.
What innovation or localized materials did I use/discover that I wish to
share with other teachers? |
|
Softcopy:
